Kepemimpinan Cerdas Di Sekolah Islam Terpadu Manajemen Peserta Didik Berbasis Kapital Intelektual
Rp 95.000
Penulis: Ika Suci Juniarti, S.Pd., M.Pd.
Editor: Zainullah
Ukuran: Hal 85, Uk: 14,82 x 20,99 cm
ISBN:
Editor: Zainullah
Ukuran: Hal 85, Uk: 14,82 x 20,99 cm
ISBN:
Mengapa ada sekolah yang bisa dibanjiri pendaftar, padahal gedungnya belum rampung dibangun?
Pertanyaan itu berawal dari pengamatan penulis pada sekolah-sekolah Islam Terpadu. Penulis menemukan dan mengamati ada sekolah yang bermasalah dalam pengelolaannya, ada pula sekolah Islam muda berusia tiga tahun yang justru diburu orang tua. Jawabannya ternyata bukan promosi besar-besaran atau fasilitas megah. Kuncinya ada pada kepala sekolah.
Buku ini mengajak pembaca melihat kepala sekolah dengan cara baru, lewat konsep modal intelektual: pengetahuan, pengalaman, kreativitas, dan kemampuan menjalin hubungan yang menjadi “kekayaan tak terlihat” seorang pemimpin sekolah. Konsep ini lazim dipakai di dunia bisnis, tetapi di sini dibawa ke ruang sekolah dasar Islam. Penulis menunjukkan bagaimana modal itu dipakai dalam mengelola peserta didik, mulai dari penerimaan, pembinaan, dan penanganan masalah sehari-hari sampai membangun kepercayaan orang tua.
Berbekal kajian lapangan di sebuah sekolah dasar Islam terpadu, buku ini menelusuri apa yang dipikirkan orang tua saat memilih sekolah, bagaimana kepala sekolah membangun citra dan akhlak sebagai daya tarik, dan mengapa jumlah murid terus bertambah. Pembahasannya dipadukan dengan teori manajemen dan nilai-nilai Al-Qur’an, serta ditulis dengan bahasa sederhana yang akrab bagi praktisi.
Buku ini cocok bagi kepala sekolah, guru, pengurus yayasan, dan siapa pun yang ingin memahami bahwa sekolah tumbuh karena kepemimpinan yang cerdas, berkarakter, dan tulus mendengarkan.
Pertanyaan itu berawal dari pengamatan penulis pada sekolah-sekolah Islam Terpadu. Penulis menemukan dan mengamati ada sekolah yang bermasalah dalam pengelolaannya, ada pula sekolah Islam muda berusia tiga tahun yang justru diburu orang tua. Jawabannya ternyata bukan promosi besar-besaran atau fasilitas megah. Kuncinya ada pada kepala sekolah.
Buku ini mengajak pembaca melihat kepala sekolah dengan cara baru, lewat konsep modal intelektual: pengetahuan, pengalaman, kreativitas, dan kemampuan menjalin hubungan yang menjadi “kekayaan tak terlihat” seorang pemimpin sekolah. Konsep ini lazim dipakai di dunia bisnis, tetapi di sini dibawa ke ruang sekolah dasar Islam. Penulis menunjukkan bagaimana modal itu dipakai dalam mengelola peserta didik, mulai dari penerimaan, pembinaan, dan penanganan masalah sehari-hari sampai membangun kepercayaan orang tua.
Berbekal kajian lapangan di sebuah sekolah dasar Islam terpadu, buku ini menelusuri apa yang dipikirkan orang tua saat memilih sekolah, bagaimana kepala sekolah membangun citra dan akhlak sebagai daya tarik, dan mengapa jumlah murid terus bertambah. Pembahasannya dipadukan dengan teori manajemen dan nilai-nilai Al-Qur’an, serta ditulis dengan bahasa sederhana yang akrab bagi praktisi.
Buku ini cocok bagi kepala sekolah, guru, pengurus yayasan, dan siapa pun yang ingin memahami bahwa sekolah tumbuh karena kepemimpinan yang cerdas, berkarakter, dan tulus mendengarkan.
Diskusi