Etika Dalam Pengembangan Teknologi Pendidikan
Rp 150.000
Etika Dalam Pengembangan Teknologi Pendidikan
Penulis: Prof. Dr. H. Aan Asphianto S.Si., S.H., M.H
Editor: Zainullah
Ukuran: Hal 163, Uk: 14,82 x 20,99 cm
Penulis: Prof. Dr. H. Aan Asphianto S.Si., S.H., M.H
Editor: Zainullah
Ukuran: Hal 163, Uk: 14,82 x 20,99 cm
Sinopsis
Buku Etika dalam Pengembangan Teknologi Pendidikan yang Filosofis berdasarkan etika pendidikan menyoroti bagaimana pentingnya fondasi etik pendidikan dalam menjawab tantangan pembelajaran yang ditimbulkan oleh teknologi yang semakin masif. Teknologi pendidikan bukan hanya berupa teknologi pembelajaran yang berfungsi sebagai alat bantuan pembelajaran. Namun juga memiliki implikasi filosofis dan etik yang memengaruhi proses dan kompetensi serta valu- valor dasar pendidikan. Sehubungan dengan itu, pengembangan dan pemakaiannya harus berdasarkan pada Filosofis Etika pendidikan yang tetap memanusiakan manusia yang mencintai kebijaksanaan.
Buku ini membahas etika pendidikan dari sudut pandang filosofis: membahas berbagai teori etika klasik dan kontemporer serta menghubungkannya dengan pembelajaran yang didukung teknologi. Hal ini akan mencakup isu-isu yang berkaitan dengan integritas karya akademik pengajar, peserta pelatihan, atau pengembang teknologi ini, perlindungan data dan privasi, serta keseimbangan antara inovasi teknologi dan nilai-nilai humanistik. Singkatnya, dan secara argumentatif, buku ini diharapkan dapat memberikan referensi ilmiah bagi dunia akademik mahasiswa, dosen, peneliti, dan praktisi dalam mengembangkan teknologi pembelajaran yang etis, bertanggung jawab, dan berbasis filosofis.
Buku Etika dalam Pengembangan Teknologi Pendidikan yang Filosofis berdasarkan etika pendidikan menyoroti bagaimana pentingnya fondasi etik pendidikan dalam menjawab tantangan pembelajaran yang ditimbulkan oleh teknologi yang semakin masif. Teknologi pendidikan bukan hanya berupa teknologi pembelajaran yang berfungsi sebagai alat bantuan pembelajaran. Namun juga memiliki implikasi filosofis dan etik yang memengaruhi proses dan kompetensi serta valu- valor dasar pendidikan. Sehubungan dengan itu, pengembangan dan pemakaiannya harus berdasarkan pada Filosofis Etika pendidikan yang tetap memanusiakan manusia yang mencintai kebijaksanaan.
Buku ini membahas etika pendidikan dari sudut pandang filosofis: membahas berbagai teori etika klasik dan kontemporer serta menghubungkannya dengan pembelajaran yang didukung teknologi. Hal ini akan mencakup isu-isu yang berkaitan dengan integritas karya akademik pengajar, peserta pelatihan, atau pengembang teknologi ini, perlindungan data dan privasi, serta keseimbangan antara inovasi teknologi dan nilai-nilai humanistik. Singkatnya, dan secara argumentatif, buku ini diharapkan dapat memberikan referensi ilmiah bagi dunia akademik mahasiswa, dosen, peneliti, dan praktisi dalam mengembangkan teknologi pembelajaran yang etis, bertanggung jawab, dan berbasis filosofis.
Diskusi